美國(guó)得克薩斯州在創(chuàng)新教育的道路上又邁出了一大步。近日，該州宣布在學(xué)術(shù)準(zhǔn)備評(píng)估（STAAR）考試中引入“自動(dòng)評(píng)分引擎”，成為美國(guó)首個(gè)公開(kāi)采用人工智能閱卷評(píng)分的州。此舉不僅標(biāo)志著教育考試方式的重大變革，也預(yù)示著人工智能在教育領(lǐng)域更廣泛的應(yīng)用前景。
STAAR考試是得克薩斯州針對(duì)3至12年級(jí)公立學(xué)校學(xué)生能力的年度評(píng)估，涵蓋閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)學(xué)等核心科目。近年來(lái)，得州教育局（TEA）一直致力于改革STAAR考試，以更準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的真實(shí)能力。2023年，得州開(kāi)始推進(jìn)STAAR考試改革，其中最大的變化是減少了選擇題數(shù)量，而開(kāi)放式問(wèn)題的數(shù)量則增至原來(lái)的7倍。
然而，開(kāi)放式問(wèn)題的增加也給評(píng)估工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。TEA學(xué)生評(píng)估主管Jose Rios表示，未來(lái)的考試將盡可能推行開(kāi)放式回答，但評(píng)估這些回答需要更多的時(shí)間、精力和財(cái)力。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，得州教育局決定引入AI閱卷評(píng)分系統(tǒng)。
據(jù)了解，這一AI評(píng)分系統(tǒng)經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和訓(xùn)練，能夠自動(dòng)分析學(xué)生的開(kāi)放式回答，并給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。雖然機(jī)器不能完全取代人工評(píng)分員，但至少在目前階段，它能夠在很大程度上減輕人工評(píng)分的負(fù)擔(dān)。得州教育局預(yù)計(jì)，通過(guò)部署AI評(píng)分系統(tǒng)，今年可以將雇傭的臨時(shí)評(píng)分員人數(shù)從約6000人降至2000人。
這一變革不僅提高了閱卷效率，還為得州帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)Texas Tribune報(bào)道，部署AI評(píng)分系統(tǒng)后，該州每年可節(jié)省2000多萬(wàn)美元（約合1.45億元人民幣），這筆錢(qián)此前是用于從第三方承包商那里聘請(qǐng)人工評(píng)分員的。
業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示，得克薩斯州采用AI閱卷評(píng)分系統(tǒng)是一個(gè)積極的嘗試，它不僅能夠提高閱卷的準(zhǔn)確性和效率，還能夠?yàn)榻逃块T(mén)和學(xué)校節(jié)省大量成本。同時(shí)，這也為其他州乃至全國(guó)范圍內(nèi)推廣人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用提供了有益的借鑒和參考。
當(dāng)然，AI閱卷評(píng)分系統(tǒng)也面臨著一些挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議。如何確保系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和公正性、如何保護(hù)學(xué)生的隱私和數(shù)據(jù)安全等問(wèn)題都需要進(jìn)一步探討和解決。但無(wú)論如何，得克薩斯州的這一創(chuàng)新舉措都為我們展示了人工智能在教育領(lǐng)域的巨大潛力和廣闊前景。
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用場(chǎng)景的不斷拓展，相信未來(lái)人工智能將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才提供有力支持。
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