12月2-3日，以“新時(shí)代·新計(jì)算·新理念”為主題的第五屆中國(guó)計(jì)算機(jī)教育大會(huì)在廈門(mén)國(guó)際會(huì)議中心召開(kāi)。
3日，智能計(jì)算系統(tǒng)大會(huì)論壇舉行，教育部高等學(xué)校軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)徐曉飛教授，教育部高等學(xué)校軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)委員、廈門(mén)大學(xué)廖明宏教授擔(dān)任論壇主席；教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)劉宏偉教授和南方科技大學(xué)余浩教授聯(lián)袂主持會(huì)議。
智能計(jì)算系統(tǒng)大會(huì)論壇現(xiàn)場(chǎng)
華為技術(shù)有限公司以“教育部-華為“智能基座’產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地”項(xiàng)目為基礎(chǔ)，在計(jì)算、云、鴻蒙、工業(yè)軟件、通信等多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，聯(lián)合高校開(kāi)展產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。此次智能計(jì)算系統(tǒng)論壇邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)眾多高校和產(chǎn)業(yè)界的名師和專(zhuān)家，分享產(chǎn)教、科教融合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在傳遞華為公司在人才培養(yǎng)方面的計(jì)劃和方案，與到場(chǎng)的教指委專(zhuān)家、優(yōu)秀教師、產(chǎn)業(yè)界專(zhuān)家等共同探討智能計(jì)算系統(tǒng)在新時(shí)代下的新計(jì)算和新理念。
3日上午，論壇隆重召開(kāi)，教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)劉宏偉教授主持會(huì)議。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)劉宏偉教授
徐曉飛教授在致辭中表示，教育部-華為“智能基座”項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一系列覆蓋計(jì)算機(jī)、人工智能、軟件工程、電子信息等專(zhuān)業(yè)的課程，為加快“新工科”建設(shè)，探索產(chǎn)教融合、科教融匯，提供可復(fù)制、可推廣的示范性經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革、教學(xué)資源建設(shè)、師資培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力做出了卓越的貢獻(xiàn)。在此背景下，本論壇邀請(qǐng)到眾多專(zhuān)家學(xué)者、業(yè)界精英和廣大教師，共同探討智能計(jì)算系統(tǒng)最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)挑戰(zhàn)，希望本次會(huì)議的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)橹悄苡?jì)算系統(tǒng)的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)徐曉飛教授
華為高校與科研人才發(fā)展部部長(zhǎng)曹新方在主題報(bào)告中分享了華為聯(lián)合72所高校共建教育部-華為“智能基座”取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，探討了“智能基座2.0”的詳細(xì)設(shè)計(jì)和規(guī)劃。他指出，在接下來(lái)的智能基座2.0中，將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)科教融合，并計(jì)劃從原有的鯤鵬、昇騰和華為云擴(kuò)展到CT、HarmonyOS、工業(yè)軟件等相關(guān)領(lǐng)域。
華為高校與科研人才發(fā)展部部長(zhǎng)曹新方
教育部和華為于2020年聯(lián)合發(fā)起“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地項(xiàng)目，旨在以最新的技術(shù)培養(yǎng)人才，以創(chuàng)新的人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)。項(xiàng)目建設(shè)以來(lái)，得到了教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育聯(lián)盟（CMOOC聯(lián)盟）、合作高校和有關(guān)出版社的大力支持，并成功孵化了一批以教材和在線(xiàn)課程為代表的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
為表彰優(yōu)秀，鼓勵(lì)更多的教師參與教學(xué)資源建設(shè)，共同豐富教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建完備的“智能基座”課程和教材體系，教育部-華為“智能基座”聯(lián)合工作組發(fā)布2023年度教育部-華為“智能基座”優(yōu)秀教學(xué)資源獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，并在會(huì)上為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。
2023年度教育部-華為“智能基座”優(yōu)秀教學(xué)資源獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃頒獎(jiǎng)
武漢理工大學(xué)熊盛武教授圍繞“校企協(xié)同，打造人工智能專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式”作主題報(bào)告。報(bào)告分析了人工智能人才培養(yǎng)的形勢(shì)，介紹了通過(guò)智能基座協(xié)同育人基地，深度學(xué)習(xí)課程虛擬教研室和微專(zhuān)業(yè)等形式，校企協(xié)同，共同打造人工智能人才培養(yǎng)模式的改革和實(shí)踐。
武漢理工大學(xué)熊盛武教授
華為終端云服務(wù)開(kāi)發(fā)者聯(lián)盟業(yè)務(wù)部部長(zhǎng)發(fā)表了“眾行遠(yuǎn)，產(chǎn)教融合共育鴻蒙人才”的主題演講，他表示，截止目前，鴻蒙生態(tài)已吸引超過(guò)220萬(wàn)鴻蒙開(kāi)發(fā)者，為了進(jìn)一步推動(dòng)鴻蒙人才培養(yǎng)，華為陸續(xù)和全國(guó)300多所高校展開(kāi)合作，鴻蒙產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目超過(guò)150個(gè)，可見(jiàn)HarmonyOS系統(tǒng)的火熱以及建設(shè)鴻蒙人才的巨大潛力。
此外，他還強(qiáng)調(diào)了華為在推動(dòng)鴻蒙課程及人才賦能方面的投入和努力。他表示，華為不僅為開(kāi)發(fā)者提供了豐富的HarmonyOS開(kāi)發(fā)套件和資源，還通過(guò)鴻蒙第一課、鴻蒙生態(tài)學(xué)堂等定制化課程和活動(dòng)，為高校教師、企業(yè)開(kāi)發(fā)者、入門(mén)開(kāi)發(fā)者等打造定制化的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，助力鴻蒙開(kāi)發(fā)能力提升。
華為終端云服務(wù)開(kāi)發(fā)者聯(lián)盟業(yè)務(wù)部部長(zhǎng)王俊
北京交通大學(xué)熊軻教授圍繞“依智能基座，推101改革，育計(jì)算機(jī)人才”作主題報(bào)告。隨著信息領(lǐng)域知識(shí)的日新月異，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域高水平人才培養(yǎng)能力已成為世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的潛實(shí)力，報(bào)告依托北京交通大學(xué)-華為“智能基座”項(xiàng)目，深化推進(jìn)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域“101改革”，分享北京交通大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，目的在于與兄弟院校和一線(xiàn)教師交流新時(shí)代計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式和方法，推進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)教育的進(jìn)步和革新。
北京交通大學(xué)熊軻教授
哈爾濱工業(yè)大學(xué)蘇統(tǒng)華副教授圍繞“產(chǎn)教深度融合，昇騰AI計(jì)算育人新模式探索”作主題報(bào)告。他指出，為了應(yīng)對(duì)大模型智能計(jì)算系統(tǒng)帶來(lái)的計(jì)算挑戰(zhàn)，急需培養(yǎng)大批精通先進(jìn)計(jì)算架構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人才。報(bào)告以昇騰AI計(jì)算相關(guān)內(nèi)容的課程改革為例，首先匯報(bào)了如何確立價(jià)值與思辨目標(biāo)，然后展開(kāi)說(shuō)明了如何通過(guò)軟硬融合、科教融合、產(chǎn)教融合的“三融合”模式建設(shè)高質(zhì)量課程知識(shí)體系，最后提出了企業(yè)專(zhuān)家走進(jìn)課堂、微認(rèn)證走進(jìn)課堂、云實(shí)踐走進(jìn)課堂的“三走進(jìn)”手段全方位鍛煉學(xué)生解決復(fù)雜計(jì)算問(wèn)題的系統(tǒng)能力。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)蘇統(tǒng)華副教授
香橙派總經(jīng)理趙一帆主持“Orange Pi AIpro開(kāi)發(fā)板的解讀、聯(lián)合發(fā)布”儀式。他介紹了性能強(qiáng)大、實(shí)力超群的Orange Pi Alpro，旨在推動(dòng)人工智能的發(fā)展，讓更多的開(kāi)發(fā)者加入人工智能的航道中，尤其是探索人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。
香橙派總經(jīng)理趙一帆
在現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛下，香橙派總經(jīng)理趙一帆先生和華為昇騰業(yè)務(wù)副總裁、推理解決方案總經(jīng)理程龍飛先生共同發(fā)布Orange Pi Alpro。
Orange Pi Alpro發(fā)布儀式
中國(guó)科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院孫顯研究員圍繞“天眼看世界：衛(wèi)星觀測(cè)下全球垃圾堆分布自動(dòng)統(tǒng)計(jì)”作主題報(bào)告。報(bào)告指出，垃圾堆檢測(cè)對(duì)生態(tài)保護(hù)具有重要意義，遙感觀測(cè)手段使得在全球尺度下開(kāi)展垃圾堆精準(zhǔn)檢測(cè)成為可能。本報(bào)告介紹了國(guó)際上首次利用深度學(xué)習(xí)從衛(wèi)星圖像中全自動(dòng)檢測(cè)垃圾堆的工作，并完成了基于昇思MindSpore框架的開(kāi)發(fā)與部署。通過(guò)分析全球28個(gè)城市的垃圾堆數(shù)量、分布與城市化進(jìn)程、衛(wèi)生水平和發(fā)達(dá)程度之間的關(guān)系，構(gòu)建全新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)視角。
中國(guó)科學(xué)院空天信息創(chuàng)新研究院孫顯研究員
浙江大學(xué)張寧豫副教授圍繞“知識(shí)增強(qiáng)的開(kāi)源語(yǔ)言大模型框架KnowLM”作主題報(bào)告。他指出，知識(shí)圖譜和大型語(yǔ)言模型都是用來(lái)表示和處理知識(shí)的手段。大模型補(bǔ)足了理解語(yǔ)言的能力，知識(shí)圖譜則豐富了表示知識(shí)的方式，兩者的深度結(jié)合必將為人工智能提供更為全面、可靠、可控的知識(shí)處理方法。本報(bào)告介紹了基于昇思MindSpore框架的知識(shí)增強(qiáng)開(kāi)源語(yǔ)言大模型框架KnowLM，包括基于知識(shí)提示技術(shù)的大模型增強(qiáng)，基于知識(shí)編輯技術(shù)的大模型更新等，并對(duì)知識(shí)圖譜與大模型的融合之道展開(kāi)深入探討。
浙江大學(xué)張寧豫副教授
3日下午，論壇繼續(xù)進(jìn)行，南方科技大學(xué)深港微電子學(xué)院副院長(zhǎng)余浩教授主持會(huì)議。
南方科技大學(xué)余浩教授
教育部高等學(xué)校軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)委員、廈門(mén)大學(xué)信息學(xué)院(國(guó)建示范性軟件學(xué)院) 副院長(zhǎng)廖明宏教授為下午的大會(huì)致開(kāi)幕詞。他表示，在新時(shí)代，數(shù)據(jù)是新的黃金，計(jì)算力是新的生產(chǎn)力。智能計(jì)算系統(tǒng)作為驅(qū)動(dòng)未來(lái)科技進(jìn)步的核心動(dòng)力，正日益凸顯其重要性，它正在悄然改變著人們的生活和工作方式。然而，我們也必須看到，智能計(jì)算系統(tǒng)的快速發(fā)展也給高校人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，需要教育工作者不斷攻堅(jiān)克難，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，在探索中思考。這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，奮戰(zhàn)在高等教育最前線(xiàn)的我們要攜手共進(jìn)，共同探索智能計(jì)算系統(tǒng)的無(wú)限可能，不斷推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，最終讓學(xué)生能夠?yàn)槲覀兊膰?guó)家乃至全人類(lèi)做出更卓越的貢獻(xiàn)。
廈門(mén)大學(xué)廖明宏教授
南方科技大學(xué)余浩教授圍繞“南科大EDA人才培養(yǎng)實(shí)踐分享”作主題報(bào)告。他指出，電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化是芯片設(shè)計(jì)方向的重要工業(yè)軟件，被譽(yù)為“芯片之母”，也是當(dāng)前我國(guó)芯片“卡脖子”程度最嚴(yán)重的領(lǐng)域之一。人才短缺是我國(guó)EDA發(fā)展當(dāng)前面臨的主要瓶頸。報(bào)告介紹了南方科技大學(xué)微電子學(xué)院在EDA領(lǐng)域的規(guī)劃布局，現(xiàn)有成果及人才培養(yǎng)情況，重點(diǎn)分享了南科大基于校企合作模式的工業(yè)軟件人才培養(yǎng)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
南方科技大學(xué)余浩教授
哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)張維剛教授在主題為“華為數(shù)據(jù)通信人才培養(yǎng)實(shí)踐分享”的分享中圍繞著如何培養(yǎng)行業(yè)亟需的數(shù)據(jù)通信拔尖創(chuàng)新人才展開(kāi)了探討。他表示，研究生人才培養(yǎng)過(guò)程周期相對(duì)較長(zhǎng)，后續(xù)會(huì)進(jìn)一步提升與華為數(shù)通的生態(tài)共建合作，推動(dòng)產(chǎn)科教融合發(fā)展。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)張維剛教授
南京大學(xué)劉欽副教授從高校育人視角向大家分享了他在鴻蒙人才建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他表示，為了適應(yīng)新時(shí)代計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的需要，他已將HarmonyOS作為課程核心，替換了原有的Android教學(xué)體系。他強(qiáng)調(diào)，HarmonyOS作為華為研發(fā)的面向萬(wàn)物互聯(lián)全場(chǎng)景時(shí)代的智能終端操作系統(tǒng)，具有獨(dú)特的全場(chǎng)景分布式操作系統(tǒng)、統(tǒng)一開(kāi)發(fā)接口和豐富開(kāi)發(fā)工具、以及開(kāi)放合作生態(tài)系統(tǒng)等特征。通過(guò)將HarmonyOS引入教學(xué)體系，學(xué)生可以更好地了解和掌握新一代智能終端操作系統(tǒng)的核心技術(shù)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)，提高他們?cè)谙嚓P(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。
南京大學(xué)劉欽副教授
南昌大學(xué)饒泓教授在主題為“鴻蒙端云協(xié)同創(chuàng)新型開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐”的演講中介紹了鴻蒙開(kāi)發(fā)技術(shù)背景、華為云對(duì)創(chuàng)新型開(kāi)發(fā)人才培養(yǎng)的支持。他表示，在師資培訓(xùn)、課程資源開(kāi)放，以及整個(gè)課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中，華為云都給予了全方位支持。希望通過(guò)學(xué)校和產(chǎn)業(yè)的共同努力，推動(dòng)自主可控軟件的生態(tài)建設(shè)，共同為中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
南昌大學(xué)饒泓教授
華為企業(yè)培訓(xùn)與認(rèn)證部全球院校業(yè)務(wù)總監(jiān)黨張波圍繞“華為T(mén)alent實(shí)訓(xùn)平臺(tái)介紹”作主題報(bào)告。報(bào)告聚焦軟硬件根技術(shù)人才培養(yǎng)，介紹了華為T(mén)alent實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為openEuler操作系統(tǒng)&Linux技術(shù)、匯編與接口技術(shù)、openGauss數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、鯤鵬應(yīng)用程序設(shè)計(jì)5個(gè)技術(shù)方向提供一站式數(shù)字化實(shí)驗(yàn)環(huán)境，助力師生快速上手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)更多懂鯤鵬/昇騰的老師和學(xué)生，為產(chǎn)業(yè)輸送人才。
華為企業(yè)培訓(xùn)與認(rèn)證部全球院校業(yè)務(wù)總監(jiān)黨張波
會(huì)議的最后，在南方科技大學(xué)余浩教授的主持下，報(bào)告專(zhuān)家就觀眾的提問(wèn)進(jìn)行了耐心的解答，會(huì)議最終在熱烈的討論和交流中圓滿(mǎn)閉幕。
原創(chuàng)文章，作者：陳晨，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.2079x.cn/article/604231.html
