2023年，經(jīng)濟(jì)回升和消費(fèi)復(fù)蘇的整體態(tài)勢(shì)愈發(fā)明顯，得益于提振經(jīng)濟(jì)的政策東風(fēng)和各行各業(yè)的快速轉(zhuǎn)型，據(jù)同花順、畢馬威數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，2023第一季度的社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)11.49萬(wàn)億元，其中全國(guó)網(wǎng)上零售額3.29萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)8.6%，意味著消費(fèi)新業(yè)態(tài)、新模式占社零的比重不斷增長(zhǎng)，這一趨勢(shì)也反向刺激了產(chǎn)品創(chuàng)新和多應(yīng)用場(chǎng)景研究。
放眼教育行業(yè)，由于消費(fèi)新業(yè)態(tài)的突出表現(xiàn)，越來(lái)越多的經(jīng)營(yíng)主體對(duì)智慧教育及人工智能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行了深層次探索和研究，通過(guò)教育科技產(chǎn)品滲透到教師教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中，真正幫助學(xué)校、老師、學(xué)生降本提效，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)模化、公平化、個(gè)性化。
三十年新出發(fā)，全品文教完成品牌、產(chǎn)品雙升級(jí)
全品文教的前身是其創(chuàng)始人1992年創(chuàng)立的國(guó)內(nèi)首家考試專(zhuān)用書(shū)店，經(jīng)過(guò)多年不斷改革發(fā)展，于2015年成立了全品文教。全品文教的發(fā)展基石是教輔圖書(shū)策劃與發(fā)行，全品文教集研發(fā)、銷(xiāo)售、服務(wù)、科技于一體，深耕教輔行業(yè)多年，憑借前沿的內(nèi)容和科技研發(fā)能力，擁有強(qiáng)大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、內(nèi)容優(yōu)勢(shì)、流量?jī)?yōu)勢(shì)、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)、渠道優(yōu)勢(shì)。
隨著教育行業(yè)的產(chǎn)品轉(zhuǎn)型、傳統(tǒng)電商向內(nèi)容電商的轉(zhuǎn)變，全品文教先后完成了品牌升級(jí)和產(chǎn)品升級(jí)兩次大事記，全品文教企業(yè)定位確立為學(xué)生用品提供商和教育服務(wù)者，依托多年教輔資源積累以及創(chuàng)新研發(fā)力量，借助內(nèi)容電商的勢(shì)頭，全品文教完成天貓系、京東系、抖系全渠道鋪設(shè)和產(chǎn)品升級(jí)，并收獲了亮眼的成績(jī)單，全品文教自主研發(fā)的藍(lán)光眼鏡在抖音藍(lán)光眼鏡類(lèi)目銷(xiāo)量前三，智能教輔圖書(shū)《誦讀》單品月銷(xiāo)量達(dá)10W+。
讓市場(chǎng)來(lái)作評(píng)，只做客戶需要的數(shù)字化產(chǎn)品
全品文教憑借多年的教輔資源積累，快速整合內(nèi)容和渠道，運(yùn)用智能大數(shù)據(jù)技術(shù)布局“AI+教育”等項(xiàng)目，通過(guò)戰(zhàn)略投資推動(dòng)產(chǎn)品功能升級(jí)。目前，全品文教智能學(xué)生產(chǎn)品系列包含數(shù)字化產(chǎn)品、零售圖書(shū)、智能硬件、文創(chuàng)學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)護(hù)眼產(chǎn)品等多個(gè)板塊，涵蓋全品教育云平臺(tái)、全品數(shù)據(jù)中臺(tái)、全品防藍(lán)光眼鏡、全品智慧作業(yè)、全品題舟、全品微課、全品志愿填報(bào)系統(tǒng)、全品學(xué)堂、全品智能筆、全品學(xué)習(xí)打印機(jī)、學(xué)習(xí)管家系列等30余款智能單品。全品文教自主研發(fā)的數(shù)字化產(chǎn)品、學(xué)習(xí)軟件及服務(wù)，不僅拓寬了產(chǎn)業(yè)鏈布局，同時(shí)成功開(kāi)辟了發(fā)展的第二成長(zhǎng)賽道。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)周期來(lái)看，教育信息化將逐步從硬件設(shè)備向軟件加服務(wù)轉(zhuǎn)變，這將為教育軟件和信息化服務(wù)帶來(lái)更大的市場(chǎng)空間，未來(lái)，全品文教將不斷加大在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)投入，真正為科學(xué)教育、有效吸收、自主學(xué)習(xí)、素質(zhì)提升的教與學(xué)全流程賦能，推動(dòng)教育信息化建設(shè)領(lǐng)域不斷發(fā)展。
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原創(chuàng)文章，作者：陳晨，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://m.2079x.cn/article/572661.html
