“西風(fēng)吹落葉，秋色滿江城?！薄凹t日生于東方，華夏展露鋒芒?！薄@一句句對仗工整、格律整齊的詩詞，其實是一群十二三歲的七年級學(xué)生利用AI寫成。在中國教育科學(xué)研究院荔灣實驗學(xué)校（以下簡稱“科?！保┬聦W(xué)期的第一堂人工智能課上，七年級的學(xué)生們借助AI程序，創(chuàng)作出了一首首近體詩、現(xiàn)代詩作品。
科校七年級的人工智能“開學(xué)第一課”
科校的人工智能“開學(xué)第一課”，是廣州市全面普及中小學(xué)人工智能教育的一個縮影。從今年秋季學(xué)期起，廣州將借助騰訊教育提供的中小學(xué)人工智能教學(xué)平臺及華南師范大學(xué)提供的相關(guān)支持，實現(xiàn)人工智能教育在全市1500多所中小學(xué)低門檻、高質(zhì)量落地。
廣州市電化教育館副館長柯慧倫、廣州市電化教育館資源服務(wù)部主任羅杰明、廣州市教育研究院教研員劉載興、廣州市教育研究院教研員朱瑩、廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院院長涂秋元、廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院教育技術(shù)中心主任陳錦波、廣州市荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院教育技術(shù)中心副主任向春艷、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副教授尹睿、科校副校長羅潔敏、騰訊教育產(chǎn)品副總經(jīng)理朱亞娟、騰訊教育高級顧問嚴(yán)玉慶等出席了科校的人工智能“開學(xué)第一課”。
廣州市電化教育館副館長柯慧倫指出，人工智能教育普及是廣州教育“十四五”規(guī)劃中教育信息化建設(shè)的三大工程之一，希望通過該項目的實施，探索建立一套行之有效、可落地的人工智能教育方案，助力國家培養(yǎng)人工智能創(chuàng)新型人才目標(biāo)實現(xiàn)。
廣州市電化教育館副館長柯慧倫
AI助力跨學(xué)科融合教學(xué) 廣州全面啟動人工智能教育普及
在科校七年級的人工智能“開學(xué)第一課”上，任課老師吳曉瓊通過AI寫詩程序“機器詩人”的教學(xué)，讓學(xué)生們認(rèn)識到詩歌創(chuàng)作的規(guī)則、技巧，以及AI寫詩背后的技術(shù)原理，并引導(dǎo)學(xué)生利用編程工具自主創(chuàng)作詩歌。通過AI與語文學(xué)科融合的教學(xué)方式，不僅讓學(xué)生們更深刻地理解自然語言處理、機器學(xué)習(xí)的原理，也有效激發(fā)了學(xué)生對寫作的興趣與創(chuàng)造力。
學(xué)生利用AI程序創(chuàng)作詩歌
而三年級的人工智能課上，李毓嘉老師也以“火眼金睛”的機器為主題，帶領(lǐng)學(xué)生拍攝不同角度人臉照片，上傳至平臺人臉識別工具比對，讓孩子們了解人臉識別的基本原理，體驗人臉識別在身份認(rèn)證等方面的應(yīng)用，同時也培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力。
學(xué)生的人工智能課堂作業(yè)
華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副教授尹睿對課堂進行了點評，她表示：“這種人工智能與語文結(jié)合的教學(xué)方式非常有亮點，體驗感很強，讓學(xué)生在體驗人工智能技術(shù)原理的同時，也能充分感受詩詞的魅力?！?/p>
華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副教授尹睿
廣州市教育研究院教研員劉載興認(rèn)為，科校先行先試，在廣州市人工智能普及平臺進行教學(xué)，敢為人先的精神值得學(xué)習(xí)。人工智能課程最重要的是實驗和應(yīng)用環(huán)節(jié)，課程的目的是讓全體中小學(xué)生認(rèn)識和理解人工智能通識，通過動手實驗驗證基本原理，學(xué)會使用人工智能技術(shù)，通過應(yīng)用環(huán)節(jié)將學(xué)到知識和技術(shù)解決身邊的學(xué)習(xí)和生活問題，真正做到學(xué)以致用。
廣州市教育研究院教研員劉載興
科校副校長羅潔敏介紹，學(xué)科融合是學(xué)校人工智能課程設(shè)計中的重要一環(huán)，通過人工智能項目式的學(xué)習(xí)方式，將傳統(tǒng)課程置于具體情境中，可以幫助學(xué)生更好地進行自主、合作以及探究式的學(xué)習(xí)。
破局高門檻、高投入難題 打造AI教育“廣州模式”
一直以來，人工智能課程的開設(shè)都面臨著AI硬件設(shè)備投入高、機房配置要求高等困難，讓不少學(xué)校望而卻步。
科校的人工智能跨學(xué)科融合教學(xué)實踐，得益于廣州中小學(xué)人工智能教育的全面普及。自2019年入選全國首批智慧教育示范區(qū)以來，廣州市加速推進中小學(xué)人工智能普及，打造青少年人工智能教育高地。從今年9月起，廣州以《人工智能》教材和廣州中小學(xué)人工智能教學(xué)平臺為依托，面向全市130多萬中小學(xué)生全面普及人工智能教育。
據(jù)了解，廣州中小學(xué)人工智能教學(xué)平臺引入了騰訊扣叮虛擬仿真實驗室，將教學(xué)場景中的教具通過3D仿真技術(shù)進行抽象建模和仿真還原，并支持搭建。同時結(jié)合AI技術(shù)進行仿真運行，極大地降低了學(xué)校教師對于硬件教具的維護和管理成本，也降低了對教室環(huán)境的要求，讓廣大中小學(xué)?？梢愿咝?、低投入地開展人工智能教學(xué)。
利用平臺的虛擬資源，廣州中小學(xué)生除了和機器協(xié)作寫詩之外，還可以模擬體驗火星探索、智慧交通、無人超市等。平臺將助力讓學(xué)生們在不同的人工智能應(yīng)用場景和實踐體驗中，實現(xiàn)跨學(xué)科知識和素養(yǎng)的提升。
騰訊教育產(chǎn)品副總經(jīng)理朱亞娟表示：“騰訊致力于打造高質(zhì)量、低門檻、沉浸式的青少年人工智能教育解決方案，依托虛擬硬件高仿真模擬、低性能機房支持、高精尖AI能力教育化三大核心技術(shù)，結(jié)合自研離線AI能力，可支持極端低配置的教學(xué)場景，從源頭解決人工智能教育普及的高投入、高門檻問題。”
作為全國率先落地普及青少年人工智能教育的城市，廣州走出了自己的特色。柯慧倫表示，普及青少年人工智能教育是一個全新的嘗試，廣州市電化教育館將不斷對已有的配套托底資源和虛擬仿真平臺升級迭代和功能完善，持續(xù)保障全市3000多名人工智能教師的教學(xué)、實驗指導(dǎo)需求，以及學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗虛擬仿真實驗的資源需求。
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